青年教师的成长和进步关系学院的未来，是推动学院健康持续发展的人才支撑。为加强新入职教师队伍建设，促使青年教师迅速转换角色，8月19日上午10时30分，人文教育与艺术学院召开了新教师的入职见面会，12名新教师、学院领导班子成员及各系系主任、教研室主任出席会议。
会上，人文教育与艺术学院邱振亮院长对学院各个专业情况做了详细的介绍，对学院的教师队伍建设，学科专业发展做了详细的规划，总结了各系前期工作，指出了各系工作取得的成绩和发展的短板。接着，邱院长请新教师做自我介绍，并明确各新教师的专业方向，鼓励青年新教师们尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的全部。围绕新教师的未来成长与发展，邱院长建议了四点希望与条件：1.希望每一位老师都能珍惜工作机会，珍惜老师的光荣称号。认真教书、认真备课、认真对待课堂授课，掌握教学规律，将知识融会到日常的教学中，研究教学方法，做到因材施教。2.要做到教学与科研相结合。新教师平时要多积累，多读书，多注意学术动态，不停全部自己的业务水平。3.加强师德与自我人格的培养，提高教师的综合素质。新教师要加强同事间的合作，发挥团队力量，营造和谐的工作氛围。4.尽快熟悉工作环境，熟悉民办高等教育的办学规律，勤奋工作，加强沟通协调，不停取得新业绩。
随后，人文教育与艺术学院行政副院长徐兴林向新教师做自我介绍并建议工作条件。一是严格遵守工作纪律；二是保持通讯畅通；三是增强工作大局意识、责任意识，积极主动、创造性的开展工作；四是服从任务安排，不推诿、扯皮，按时完成任务并复命，工作中的困难要及时反映；五是认真学习《2014年迎新动员报告》；六是新教师要把个人发展和学院发展紧密结合起来，在为学院作贡献中实现个人价值。徐院长指出，职称晋升关系老师职业发展，务必高度重视，学院领导班子一定会为新教师的成长、发展搭建平台，努力做到“感情留人、待遇留人、事业留人”。徐院长还对对班级管理工作做了详细的部署，条件进一步加强对新生的管理，系统做好新生的入学教育工作。
会议结束后，院长助理周萍，为每一位新入职的教师配备导师，帮助青年教师树立良好的教风和学风。指导青年教师备课、书写教案，传授教学方法，使新教师熟悉教学工作的全过程。